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關注班會有效性提升德育精準性————記4月份班主任工作論壇
發表時間:2022年04月14日 瀏覽數:

2022年4月11日下午,校德育管理處于微格教室開展主題班會研討活動,關注班會的有效性,提升德育的精準性。德育工作有效性和精準性是德育工作的更高階段。

高一(10)班班主任林靈潔老師認真準備,積極投入,開出了一堂《時間管理》的主題班會公開課。課堂從成長花絮入手,通過討論周末時間安排、裝物實驗、時間管理四象限等課堂教學活動,讓學生時間管理的重要性。課堂中利用時間象限圖,讓學生從“緊急”“重要”“不緊急”不重要“等四方面思考有限時間做高效率的事情,使主題班會得到理論提升,同時引申到時間管理合理對心理的幫助。整堂課針對學生現實情況,進行思想引導,內容豐富,師生互動和諧。

班會課結束后,羅景燕老師和夏超老師分別進行點評,并就如何更好地上好班會課,讓班會課更有效,讓德育教育更精準,提出了自己見解和想法。羅景燕老師提出班會課除了思想教育外,還需要在課堂進行實際演練,這樣更能體現班會的有效性,德育教育更到位。夏超老師認為德育教育要滲透到學生心理層面,還要讓學生體味心理,這樣才能激發共鳴,讓教育更有效。

最后,陳曉龍副校長也對如何更好開展班會課,達到教育目的,提出了自己的看法,包括課堂引入是否經典、學生的參與度如何、不要上成政治課、課堂拔高等方面。

班會課是德育的重要一環,讓學生有效參與班會活動,達到精準教育效果,才能讓班級管理事半功倍。我們學校追求需求化、科學化、精準化、專業化的德育班會課,讓德育工作更能行之有效,更上一層樓。


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