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人勤春來早 學習正當時——我校學風建設主題班會課順利展示
發表時間:2021年03月26日 瀏覽數:

 

班級學風建設是學校全面學風建設的起點。營造優良學風,是學校立德樹人和踐行社會主義核心價值觀重要保障。為進一步推進學校學風建設,德育處邀請尚婷婷老師38日為全體班主任開出《人勤春來早,學習正當時》為主題的班會展示課以拋磚引玉。

整堂課以學風建設的重要性導入,分為三個環節,環環相扣,渾然一體。首先,由幾位學生為大家展示情境劇,“上課”“自修課”展示了高中生在課堂、自修課可能出現的幾種違紀情況,“誰是害群之馬?”則生動地還原了學生出于私心互相推諉的場景。短短幾分鐘,幾位同學以一種戲劇化方式,呈現了班級學風建設中存在的問題。在第二環節當中,以小組為單位進行課堂研討:在模擬情境中,出現了哪些違紀行為?你覺得要如何才能避免以上的違紀行為,加強學風建設?同學們各抒己見,發言者也講出了學風建設的核心。學風建設,不單是教育部門學校的職責,也不單是老師的事情,更不是某一位同學憑一己之力就能改變的,這需要三管齊下:剛性建設、柔性教育、自我約束。發言結束后,圍繞著剛剛情景劇中出現的問題,幾位同學以一段快板表演道出了他們的解決方案,令大家捧腹大笑。最后,尚老師跟同學們作了一些分享:從幾張圖片到一個故事,將 “三人行,必有我師焉”“適合自己的才是最好的”這些道理娓娓道來,最后鼓勵同學們抓住每一個“今天”,付諸行動!

    公開課結束后,教學服務處陳禮請主任對本節班會課做了簡要的幾點點評:1、有教育意義,有啟發性;2、課堂氛圍活躍,能緊緊圍繞主題問題展開,針對性強,準備很充分;3、很精彩,能分享身邊同學的學習故事,很有智慧。并對各位班主任提出了關于學風建設的幾點要求。

最后陳曉龍副校長表示本次活動很圓滿,并談到:“整堂課給我啟發最大的是總統與億萬富翁的行為準則這則小故事,兩人的行為準則截然不同,但都取得了成功。每個人都是不一樣的,不同的行為準則就造就不同的個性,不同的個性會成就不同的人生。


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