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影響學習成績的五大壞習慣,你有嗎?
發表時間:2014年11月03日 瀏覽數:

習慣是經過反復練習而形成的較為穩定的行為特征。好的習慣可以帶來好的結果,而壞的習慣只能帶來不好的結果。很多時候,學習成績不理想,往往是一些壞習慣在作怪。

  一、學習無計劃

  學習上不明白自己要干什么,該干什么,總是讓老師和家長在后面推著屁股。

  凡事預則利、不預則廢,成績好的學生一般計劃性都很強,學年有學年的總目標,學期有學期的規劃,每周有每周的計劃,每日有每日的任務。

  二、學習不定時

  學習時間不固定,每天必要的學習時間無法保證,學習時完全憑情緒,情緒好的時候可以學到深夜,情緒不好的時候,就什么都干不了。

  知識是日積月累起來的,人不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去,饑一頓飽一頓,三天打魚兩天曬網,只能是事倍功半。

  三、學習不定量

  每天該完成的學習任務沒有完成,喜歡搞集中復習、臨考突擊,每天該記憶的內容他欠帳,該做完的作業他欠帳,該復習的東西他還欠帳。

  要想較好地掌握知識,必須靠每日的知識積累,沒有量的積累,便不會有質的飛躍。靠集中復習、臨考突擊學到的知識,不但數量少,而且質量差,經不起嚴格的檢驗。

  四、學習馬馬虎虎

  上課時忘帶課本和學習用具,抄寫中明明是“b”可他抄下來就變成了“d”,作業經常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高,考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。

  馬虎似乎已經成為一種通病,如果不加注意、不予重視,學習成績必將會受到嚴重的影響。

  五、學習時一心二用

  上課時經常精神溜號,甚至做一些與學習毫不相干的事;自習課時常沉迷于空想,或者東翻西看,浪費時間;做作業或復習時,常做一些小動作,一邊聽歌一邊寫文章、算題,哪里說話哪搭茬兒。

  專心致志是學生必須養成的起碼的學習習慣,一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情,所謂“目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰”。

  不作死就不會死,要想有好成績,一定要改掉上述5種不良學習習慣,從而提高學習效率。


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