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《2013學年“小文學家”、“小數學家”、“小科學家”培養與評選活動方案》
發表時間:2013年12月23日 瀏覽數:

溫教研〔2013165

                                                                                                 

 

溫州市教育教學研究院關于印發《2013學年“小文學家”、“小數學家”、“小科學家”培養與評選活動方案》的通知

 

各縣(市、區)教育局教研室,經濟技術開發區教師發展中心,市局各直屬學校:

為了貫徹落實《溫州市中長期教育改革和發展規劃綱要(20112020年)》的精神,深入推進素質教育,積極營造培育創新人才的教育氛圍, 提高學生的創新意識和實踐能力。經研究,決定開展2013學年度溫州市小文學家小數學家小科學家培養與評選活動(以下簡稱三小)。現將《2013學年溫州市小文學家小數學家小科學家培養與評選活動方案》印發給你們,請認真組織實施。

2013學年三小申報必須注意以下幾點:

1. 小文學家小數學家小科學家同一年度一人只能申報一項,不得兼報。

2. 被認定為正規刊物公開發表的作品或在教育部門組織的各項評比活動中獲獎的項目可在三小對應的申報類別中加分。加分以學段(高中、初中、小學)為單位,跨學段不予加分,不同項目可累加,相同項目取最高級別加分。申報時須提供報刊和獲獎證書等相關復印件(報刊復印必須提供封面、目錄和相應文章的內容),經縣(市、區)教研部門核對蓋章后送報市教研院。集體項目獲獎的個人,取人均分值加分。

    

附件:(溫州教研網下載)

1. 高中小文學家培養與評選活動方案

4. 高中小數學家培養與評選活動方案

7. 高中小科學家培養與評選活動方案

 

 

 

 

 

溫州市教育教學研究院

20131125

 

 

 

 

                                                          

抄送: 市教育局。

                                                          

溫州市教育教學研究院辦公室     20131125日印發

                                                          

 

附件1

高中“小文學家”培養與評選活動方案

 

     

(一)

培養目標

貫徹市教育局深入實施素質教育的精神,落實“小文學家”培養計劃,創設我市中小學生親近文學、熱愛文學的氛圍,激發學生的創作熱情,提高學生的人文素養,培養具有人文精神、審美人格、自覺閱讀寫作意識的青少年學生。

(二)

資格條件

1.熱愛文學,熱愛寫作的高中學生;2.學校文學社團成員;3.文章曾在正式報刊發表或在正規部門舉行的評比中獲獎;4.積極參加市縣級各類文學活動。

參評學生由各縣(市、區)按照市“三小”辦公室分配名額選拔推薦。

(三)

量分項目

 

項目

內容

評價標準

權重

文學創作

1

平時

寫作

     創作豐富,體裁多樣,題材各異,表達生動飽滿的為A等,計15-20分。

     創作豐富,作品類型內容多樣,表達較完整生動的為B等,計10-15分。

     創作較為豐富,體裁或題材稍顯單一,表達較為完整的為C等,計5-10分。

說明:上交至少五篇以上平時習作或文學作品,最好有自己的作品集。

20

2

發表或獲獎

說明:1.不同項目可累加,同項目取最高級別。2.須提供報刊和獲獎證書(正規部門舉辦的評比活動)等相關復印件(復印件需經相關部門核對并蓋章)3.獲獎、發表時間限于20121月至20141月。4.初中階段獲獎、發表作品無效。

級別

一等獎

二等獎

三等獎

發表

國家

7

5

2

5

省級

5

3

1

3

市級

2

1

 

1

縣級

1

0.5

 

0.5

10

3

現場作文能力

 

A等,計30-40分。

B等,計20-30分。

C等,計10-20分。

說明:現場命題作文。從主題、結構、表達、風格等幾方面分ABC打分。

40

文學素養

文學常識和文學積累

采用現場面試或書面測試的方式考查學生的基本文學常識和文學積累。

30

合計

100

(四)

活動設計與評選程序

2013年下半年

1.溫州市第三屆高中學生現場作文大賽

時間:暫定201312月。地點:市二十一中學。形式:現場作文。參加對象:普高學生。樂清、瑞安、蒼南各20名,永嘉、平陽各14名,甌海8名,龍灣7名,文成、泰順各6名,經開區3名,洞頭2名;市直每校推薦2名,篩選后推薦20名參加全市評選。共計140名。評獎方法:由“三小”辦公室聘請評委組織評審,產生一等獎18名,二等獎35名,三等獎55名。

2014年上半年

2. 高中文學社聯盟第四次交流活動

時間:暫定4月下旬。地點:待定。與會人員:高中文學社指導教師及文學社成員代表。主要議程:(1)聯盟會員學校文學社經驗交流和成果展示;(2)作家講座;(3)學生現場創作比賽。

3.第四屆“小文學家”評選

第一階段:2014210-310

由縣(市、區)教研室按名額推薦學生,如實填寫溫州市第四屆小文學家推薦表和溫州市第四屆小文學家評選綜合表中的發表或獲獎平時寫作自評項目,相關材料310日前上報市“三小”辦。市“三小”辦根據材料成績審核確定70%學生進入第二階段的考核。

第二階段:315-330

由市“三小”辦組織對進入第二階段的學生進行現場作文能力測試。本項成績與材料復評分數累加,取前40%學生進入第三階段考核。

第三階段:410-415

由市“三小”辦組織對進入第三階段考核的學生進行文學常識和文學積累的測試。綜合各項成績,評出10名學生,作為小文學家推薦對象;另取若干名作為“小文學家”提名獎推薦對象。

第四階段:5

由溫州市小文學家理事會授予溫州市小文學家和“溫州市小文學家提名獎”稱號。

 

       

 

 

 

 

附件4    

高中“小數學家”培養與評選活動方案

 

     

(一)

培養目標

弘揚溫州市“數學家搖籃”、“數學家之鄉”的優良文化傳統,發展我市數學基礎教育事業,選拔和培養具有數學潛質的青少年數學后備人才,鼓勵他們立志投身數學研究事業,盡可能早地培養他們的科研創新能力,從“數學家搖籃”中走出更多的“小數學家”。

    (二)

資格條件

具備下列條件之一的高中生均可申報:

1.參加市高中數學小課題評比獲獎的學生。

2.參加全國高中數學聯賽、浙江省數學競賽或溫州市搖籃杯高一數學競賽之一,且獲得過溫州市二等獎及以上。

(三)

量分項目

項目

量分細則

權重

學科競賽

 

全國高中數學聯賽

浙江省數學競賽

溫州市搖籃杯高一數學競賽

全國一等獎

50

 

 

全國二等獎

30

 

 

省一等獎

21

30

 

省二等獎

18

21

 

省三等獎

 

18

 

市一等獎

12

12

24

市二等獎

9

9

18

市三等獎

6

6

12

說明:獎項取最高級別,不累計加分。要提供獲獎證書的原件和復印件。

50%

市高中數學小課題評選活動

獲市一、二、三等獎(按獲獎排名計分)最高得分分別不超過:503020分(多人合作的論文,第一作者按規定計分,其余作者分別按50%30%計分)

50%

(四)

活動設計

1.上學期活動

時間

參加對象

12013年全國高中數學聯賽

2013.10.13

高中部分學生

2)市高中學生數學小課題成果上交

截止2014. 2.28

高中部分學生

3)市高中學生數學小課題成果初評并公布參加復評名單

2014.3.13.10

專家評委5

4)小課題成果答辯

2014.3.153.30

專家評委5人、高中部分學生與教師

2.下學期活動

 

 

1)溫州市搖籃杯高一數學競賽

20144月份

高一部分學生

2)浙江省數學競賽

20144月份

高中部分學生

(五)

評選程序

1. 2月底上交小課題成果。

2. 3月底公布市高中學生數學小課題成果復評名單。

3. 3月底進行小課題成果答辯。

4. 4月底聘請數學專家組成“小數學家”評審組,在入選學生中,評選出高中“小數學家”10(同一學校不超過3)、 “小數學家提名獎”若干名。

 

附件7    

高中“小科學家”培養與評選活動方案

 

     

(一)

培養目標

為了提高我市高中學生的科學素養,發現、選拔和培養具有優秀科學潛質的高中學生。

(二)

資格條件

具備以下條件之一的高中學生均可申報:

1、在高中學習期間,在下列七種學科競賽中獲獎過一次的學生。

①浙江省物理競賽三等獎及以上獲得者。

②浙江省化學競賽三等獎及以上獲得者。

③浙江省生物競賽三等獎及以上獲得者。

④浙江省信息學競賽三等獎及以上獲得者。

⑤溫州市高一物理競賽一等獎獲得者。

⑥溫州市高一化學競賽一等獎獲得者。

⑦溫州市高三理科綜合知識與能力競賽一等獎獲得者。

2、在高中學習期間,在下列九種實踐活動評比中獲獎過一次的學生。(注:署名在在第1 序位的學生)

①浙江省高中生研究性學習活動成果評比三等獎及以上獲得者。

②溫州市高中生研究性學習活動成果評比二等獎及以上獲得者。

③浙江省青少年科技創新大賽三等獎及以上獲得者。

④溫州市青少年科技創新大賽二等獎及以上獲得者。

⑤溫州市物理、化學、生物、地理小論文(或小課題)比賽二等獎及以上獲得者。

⑥溫州市高中生物實驗操作比賽二等獎及以上獲得者。

⑦溫州市中學生科普競賽、中學生動漫制作競賽二等獎及以上獲得者。

⑧溫州市中學生技術產品設計大賽二等獎及以上獲得者。

⑨溫州市中學生網頁制作大賽二等獎及以上獲得者。

(三)

量分項目

項目

量分細則

權重

學科競賽高中學習期間)

國家競賽

一等獎

15

二等獎

13

全國聯賽

一等獎

11

二等獎

9

三等獎

7

省競賽

一等獎

5

二等獎

3

說明:同一項目只取最高級別項,不可累加;提供證書等相關材料復印件需要相關部門核對并蓋章。

15

實踐活動獲獎高中學習期間)

1.科技創新大賽(科協等組織)獲獎加分細則:

國家級

一等獎

15

二等獎

11

三等獎

9

省級

一等獎

7

二等獎

5

市級

一等獎

3

2.研究性學習活動成果(教研部門組織)獲獎加分細則:

省級

一等獎

7

二等獎

5

市級

一等獎

3

說明:同一項目只取最高級別項,不可累加;提供證書等相關材料復印件需要相關部門核對并蓋章。

15

科學能力測試

測試內容(每項一題,難度同高考):

①物理實驗設計與分析

②化學實驗設計與分析

③生物實驗設計與分析

④信息技術項目設計

⑤通用技術項目設計

⑥高中地理的自然地理部分

40

答辯

答辯內容為學生在高中學習期間實踐活動評比中獲獎的論文或課題(成果)。

30

注:最后解釋權屬教研院高中“小科學家”評審組

(三)

量分項目

(四)

活動設計與

評選程序

活動計劃(具體在物理、化學、生物、信息技術、通用技術、高中地理學科計劃中

評選程序:

1、資格推薦(名額:瑞安、蒼南、樂清各12名,平陽、永嘉、甌海各8名,龍灣、文成、泰順、洞頭各4名,經濟技術開發區2市局直屬高中各25名)。

各縣(市、區)負責人和市局直屬高中負責人在2014310日前上報本縣(市、區)推薦名單和材料,電子文稿發lyl8z@163.com;紙質文稿及材料1份送交溫州市教育教學研究院403室。(龍方路121中內,郵編:325000林元龍老師電話88611706  1386773691

    2初評。

市教研院將聘請相關專家組成高中“小科學家”評審組對上報材料進行評審,確定復評人選。

    3、科學能力測試。

測試內容:物理實驗設計與分析、化學實驗設計與分析、生物實驗設計與分析、信息技術項目設計、通用技術項目設計、高中地理的自然地理部分。每項一題,難度同高考。

4、現場答辯。

    答辯內容為學生在高中學習期間實踐活動評比中獲獎的論文或課題(成果)。每位學生介紹、展示自己的研究成果(提供6份紙質文稿,制作演示PPT)。

5、綜合評定高中“小科學家”10名,提名獎若干名。

 

 


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